Existen investigaciónes recientes de la psicologia educativa que han explorado el aprendizaje de los estudiantes y las creencias epostemologicas y en el aprendizaje auto-regulado.
Estas investigaciones pretenden explorar la capacidad del aprendizaje y las creencias epostemologicas sobre el proceso autoregulador del alumno.
En la Universidad del Pacifico Sur se les aplicaron a los alumnos de ahí unos cuestionarios sobre estrategias autorreguladoras para medir la creencia de los alumnos sobre su propio conocimiento, su enfoque de aprendizaje y sus procesos de autorreguladores.
Los resultados de los cuestionarios aplicados a los alumnos manifestaron unos patrones claros de creencias de los alumnos en cuanto a la naturaleza del conocimiento y del apredizaje.
Las creencias epistemologicas tenian que ver con las creencias de auto-eficacia de los alumnos, una orientacion hacia la meta de dominio y el uso de estrategias.
El aprendizaje estaba relacionado positivamente con los procesos motivacionales y estrategicos, mientras otra estrategia se relacionaba con las creencias de auti-eficacia del alumno.
Con estas investigaciones llegaron a la conclusión de que estos estudios son importantes al apoyar la propuesta y la evidencia empirica para incluir tanto los enfoques al aprendizaje como las creencias epistemologicas de los alumnos.
Las ceencias epistemologicas, el enfoque del aprendizaje y apendizaje autorregulado son unas de las cosas mas importantes para el aprendizaje de los alumnos.
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8 comentarios:
Yo creo firmemente que el aprendizaje se da en toda condicion empiricamente ya que en toda sircustancia aprendemos de las cosas que nos pasan y sobretodo creamos estrategias que nos permitan tener un conocimiento
la educacion la adquirimos en todo mometo, desde en casa, escuela, trabajo o en la calle,por eso debemos confiar en nuestros conocimientos,explorarlos y explotar mas de ello.
Nosotros como futuros docentes les debemos de realizar estrategias a nuestros alumnos, para que aprendan más, o para saber que tanto han aprendido, y para que ellos vallan aprendiendo según su experiencia.
Nosotros como futuros docentes les debemos de realizar estrategias a nuestros alumnos, para que aprendan más, o para saber que tanto han aprendido, y para que ellos vallan aprendiendo según su experiencia.
yo digo que los alumnos tienen mucho conocimiento y que ellos tienen que saber que ya lo tienen pero que pueden ir aprendiendo cada vez mas.
yo pienso que los alumnos ya tienen su conocimiento y que ellos pueden seguir naprendiendo cada vez mas.
el aprendizaje en la educacion ya lo hemos adquirido desde que estamos en la casa, en la escuela,o en otros lugares. yY asi vamos teniendo un mejor aprendizaje y lo vamos desarrollando mas
el aprendizaje en la educacion ya lo hemos adquirido desde que estamos en la casa, en la escuela,o en otros lugares. yY asi vamos teniendo un mejor aprendizaje y lo vamos desarrollando mas
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